Nieuwsbrief #17

ChrisvanBeek-4716Hallo,

Onlangs was ik in Senegal voor een stichting die het kinderen mogelijk maakt om naar school te gaan. Een collega suggereerde dat ik misschien wat vernieuwende scholen kon interviewen. Ik bezocht inderdaad scholen, sommige in een stenen gebouw, andere in het zand onder een rieten dak  met plastic zakken als afscheiding tussen de klassen. Toen we in een scchoolbankje plaatsnamen viel dit van ellende uit elkaar. Hoezo vernieuwing? Het is al een enorme prestatie dat er uberhaupt wordt lesgegeven. Zo is een afgestudeerde werkloze boekhouder een snoepwinkeltje met kopieerapparaat begonnen tegenover het plaatselijke lyceum. Een vriend van hem heeft een handeltje opgezet voor mensen die geld willen overmaken per mobiele telefoon. Twee mensen zonder inkomen maar met een lapje grond beginnen een productiemoestuin. En een jonge bedrijfskundige helpt zulke mensen met het schrijven van een business plan.
Dit is voor mij Leiderschap 3.0. Niet wachten op anderen, op regels of financiering, maar leiding nemen. Een levenshouding waarin je verantwoordelijkheid neemt voor de wereld om je heen. En dan kunnen wij ons in de Westerse wereld de luxe permitteren om dat te doen vanuit een innerlijke gedrevenheid, een passie. We zijn ongelofelijk rijk. Laten we ophouden met klagen en wachten tot anderen hun verantwoordelijkheid nemen. Hup! De mouwen opstropen en beginnen. Gewoon daar wat je bent, met dat wat je hebt. Om je te inspireren ditmaal een extra dikke nieuwsbrief.

Excellente scholen mogen regels afschaffen

Scholen die al twee jaar 'excellent' zijn, mogen vanaf nu afwijken van regels en wetgeving via het experiment 'regelluwe scholen'. Als de experimenten succesvol zijn, gaat de regelvrijheid wellicht ook gelden voor andere scholen. Lees meer...

Syntropie: het leven terug in de natuur

De Braziliaan Ernst Gotsch kocht een stuk ontbost regenwoud en transformeerde dat in een weelderig regenwoud, dat bovendien voedsel verschaft voor de plaatselijke bevolking. Zijn visie: de natuur helpen om het leven weer terug te brengen. Lees meer...

Het waartoe van onderwijs

Gastcolumnist Marion Hoeffgen werd geïnspireerd door een conferentie waar Gert Biesta sprak met docenten, bestuurders en teamleiders. Gaat het bij onderwijs om leren, ontwikkelen of vormen? Lees meer...

Jeugdzorg Anders

In 2015 startte Changing the GAME /Expeditie jeugdzorg Anders, met acht jonge professionals en acht bestuurders. In dit inspirerende filmpje kijken zij terug op de lessons learned. Lees meer...

Vakmanstad

In 2004 zette Henk Oosterling de stichting Vakmanstad op. Doel: duurzaam en 21e eeuws vakmanschap op de kaart te zetten. Via talloze projecten laat hij jongeren opgroeien tot ecosociale burgers met een pro-actieve houding. Lees meer...

Apps voor democratie

De 33-jarige Argentijnse Pia Mancini gebruikt technologie om de barrieres uit de weg te ruimen tusen politici en mensen in de wereld. Ze maakt apps en bouwt platforms waarmee burgers directer in gesprek kunnen met de politiek. Lees meer...

Waar blijft universiteit 3.0?

Vastgoed speelt een steeds prominente rol in de academische wereld. Wie heeft de aantrekkelijkste campus, niet alleen voor studenten, maar ook voor bedrijven? Van brede academische kennisinstelling tot afgeslankte opleidings- en onderzoeksafdeling voor het bedrijfsleven? Lees meer...
Vileine

Vileine

Het online magazine Vileine.com, een interessante journalistieke vernieuwing, wil lezers bewust maken van sekseverschillen. Dat doet ze lichtvoetig met een feministische ondertoon. Lees meer...

 

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *

13 − tien =

Time limit is exhausted. Please reload CAPTCHA.